UNIDAD DIDÁCTICA INTEGRADA 5
NIVEL: 4º ESO
MATERIA: Historia
TEMPORALIZACIÓN: II Trimestre.
JUSTIFICACIÓN:
La I Guerra Mundial marca el inicio histórico del XX por cerrar
conflictos heredados del XIX y abrir otros del nuevo siglo;la
Revolución Rusa por su parte es la concreción del modelo propuesto por
el comunismo y,en su enfrentamiento con el capitalismo,se establece
como uno de los ejes vertebradores de la Historia Contemporánea.
INTEGRACIÓN CURRICULAR
CONTENIDOS
CRITERIOS
COMPETENCIAS
-«La Gran Guerra» (1914.1919), o Primera Guerra Mundial. Las consecuencias de la firma de la Paz.
-La Revolución Rusa.
B4.3.Conocer los principales acontecimientos de la Gran Guerra, sus interconexiones con la Revolución Rusa y las consecuencias de los Tratados de Versalles.
CSC,CCL
B4.4.Esquematizar el origen, el desarrollo y las consecuencias de la Revolución Rusa.
CSC,CAA.
TRASPOSICIÓN DIDÁCTICA
TAREA
Nombre: Recreación de escenas históricas.
Descripción: La escena escogida es un retrato conjunto de Lenin y Stalin.
ACTIVIDADES
1.Capítulo 5: La I Guerra Mundial y la Revolución Rusa.
A.La I Guerra Mundial.
- Las Causas de la Gran Guerra:
-Los sistemas de Bismarck,(1870-1890).
-La Paz Armada,(1890-1914)
-Causas coyunturales:
-El asesinato del Archiduque de Sarajevo.
- El desarrollo de la guerra:
-Las fases.
- Las características de la guerra.
- Las consecuencias de la guerra:
-Humanas.
-Políticas:
-Los 14 puntos de Wilson.
-Los Tratados de Paz.
-La creación de la Sociedad de Naciones.
B.La Revolución Rusa.
- Las causas:
-La Autocracia.
-El atraso económico.
-Las desigualdades sociales.
-El surgimiento de la oposición.
-Coyunturales: El impacto de la I Guerra Mundial.
- Las fases de la Revolución:
-La revolución de 1917.
-La Guerra Civil.
- Las consecuencias:
Cartel de la película "La gran guerra"
Propaganda soviética de Lenin y Stalin.
2.Protagonistas de la Historia.
-Realiza una breve reseña biográfica de los siguientes personajes:
| Archiduque Francisco Fernando |
Theodore Woodrow Wilson |
Nicolás II |
Lenin |
| Lloyd George |
George Clemenceau |
Alexander Kerensky |
Trotsky |
Theodore Woodrow Wilson
3.Vocabulario histórico.
-Define los siguientes conceptos:
| Carrera de armamentos |
Guerra de trincheras/ de movimientos |
Checa |
Armisticio |
| Guerra total |
Economía de guerra |
Zarismo |
Bolchevique/ Menchevique |
| Duma |
Guardia Roja |
Comunismo de guerra |
Sóviets |
| Refugiados |
Sociedad de Naciones |
Movimiento sufragista |
14 puntos de Wilson |
| Ejército Blanco/Rojo |
Autocracia |
Ultimátum |
|
4.Las fuentes históricas: los documentos escritos.
-Comenta los siguientes textos:
Escena de la película "El acorazado Potemkin"
5.Las fuentes históricas: las imágenes.
-Comenta las imágenes de la derecha.
Mujeres del Movimiento Sufragista
Mujeres proletarias
6.Mi Historia.
-Redacta tu opinión personal sobre las condiciones impuestas al Alemania en el Tratado de Versalles.
7.Diseñando para la Historia.
